來自44個行業(yè)的1067位北京市民參與了本次調(diào)研。他們其中的大部分人為辦公室、辦公樓的白領(lǐng)職員，這一比例達(dá)到了26%，企業(yè)中高層管理者占14%，此外還有一定比例的普通工人，占比為12%。樣本遍布北京16個行政區(qū)，其中東城區(qū)的人數(shù)最多，占比26%，其次分別為朝陽區(qū)和西城區(qū)，占比分別為15%和14%。受訪者的年齡集中在26-30歲，以中青年群體為主，男女比例1.5:1，群體學(xué)歷水平較高，本科及以上學(xué)歷占比達(dá)到了69%。

針對北京市民讀書目的調(diào)查顯示，個人的興趣和愛好是受訪群眾讀書的根本出發(fā)點(diǎn)，占比最高，達(dá)到32%，其次才是“休閑娛樂”和“學(xué)習(xí)需要”。受當(dāng)前激烈競爭的社會環(huán)境影響，人們的讀書目的更追求實(shí)際，因此也有二成左右的市民是出于學(xué)習(xí)需求在讀書，所讀書籍往往實(shí)用性較強(qiáng)。

北京市民平常都讀些什么書呢？調(diào)查結(jié)果顯示，文學(xué)藝術(shù)類和人文社科類最受歡迎，均占16%的比例。而經(jīng)濟(jì)金融、科學(xué)技術(shù)、生活悠閑方面的書籍緊隨其后。卡通動漫閱讀起來不像文字書籍可以通過收聽的方式閱讀，受時間和地點(diǎn)限制大，閱讀量顯示較少。

琳瑯滿目的圖書既豐富了讀者的選擇，也增加了選擇的難度。調(diào)查結(jié)果顯示，有26%的市民把“榜單排名”作為自己選擇圖書的主要因素。排行榜的出現(xiàn)縮短了讀者挑選閱讀的時間，順應(yīng)了時尚、迎合了讀者的閱讀興起，滿足了讀者的閱讀需要。同時，作者的知名度和影響力也成為24%的受訪人群選擇書籍的重要依據(jù)，不少受訪者表示得到較好的體驗(yàn)后會主動去閱覽同作者的其他作品，減少試錯成本。

淺閱讀、碎片化也是當(dāng)代人閱讀的一大特征，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，半數(shù)以上的市民平均每次的閱讀時間在30-60分鐘，三成的市民平均每次的閱讀時間在30分鐘以內(nèi)。對待一般的書籍，半數(shù)以上的市民承認(rèn)自己的閱讀比較快餐化，通常以瀏覽為主。

全民閱讀離不開全社會濃郁的閱讀氛圍，在1千多名受訪市民中，有三成以上的市民平均能夠做到每天閱讀，這顯示人們閱讀的意識普遍得到大幅度的提升，其次是平均每周閱讀2-3次的占33%。每周閱讀1-2次的占25%。

數(shù)據(jù)顯示，26%的市民表示阻礙自己閱讀的因素是周圍缺少閱讀的大環(huán)境。書籍與游戲、手機(jī)等相比缺乏生動性，形象性、趣味性，這使得市民在空閑時間沉迷于手機(jī)、電腦，進(jìn)一步擠占用了人們的閱讀時間，有兩成以上的市民表示讀書的興趣和熱情受到一定程度的影響。同時在調(diào)查中的數(shù)據(jù)顯示，也有兩成以上的市民認(rèn)為工作、生活負(fù)擔(dān)較重，阻礙自己閱讀的原因是沒有時間，使得讀書時間變得更少。

北京市民一年能讀多少書？從平均水平看，有效樣本1063人全年共閱讀9563本書，平均每人閱讀8.96本，這與往年的數(shù)據(jù)相比，略有下降，但仍高于全國平均水平。對比一下自己去年的閱讀量，你達(dá)標(biāo)了嗎？

在1067個樣本中，有606人選擇了“手機(jī)閱讀”，為人數(shù)最多的選項(xiàng)，普及率達(dá)到56.79%；隨著智能手機(jī)的普及，“機(jī)不離手”幾乎成為人們生活的常態(tài)，越來越多的人選擇便捷的手機(jī)進(jìn)行閱讀。有493人選擇了“電子閱讀器閱讀”，普及率為46.20%。閱讀載體的多樣化和技術(shù)的進(jìn)步促成了調(diào)查結(jié)果的產(chǎn)生。

北京市民一般選擇什么時間進(jìn)行閱讀呢？在調(diào)查中，選擇“空閑時間”的占比29.76%，接近三成，選擇“午休時間”和“晚上睡覺前”的占比均超過兩成，廣大市民更多地利用碎片化時間開展閱讀，且這一趨勢日益顯著。雖然假期時間更為充足，但選擇在假期或其他時間閱讀的人數(shù)較少。

安靜舒適的閱讀環(huán)境更容易獲得讀者青睞。在北京市民最愛去的閱讀空間類型調(diào)查中，“家中”（21.37%）或“咖啡店、休閑區(qū)”（19.59%）占比分列前兩位，成為市民最“pick”的閱讀空間。反觀公共圖書館（9.28%）和書店（9%）等專業(yè)閱讀空間，占比都相對較小。可以發(fā)現(xiàn)，安靜、舒適、不被打擾、不受約束的閱讀環(huán)境，更容易獲得北京市民的青睞。

首都圖書館和東城區(qū)第二圖書館成為讀者的最愛。在選擇去公共圖書館讀書的北京市民中，哪家公共圖書館是他們的最愛呢？調(diào)查結(jié)果顯示，首都圖書館和東城區(qū)第二圖書館并列第一，在競爭中勝出，其它公共圖書館均有人選擇，可見地域性和距離遠(yuǎn)近成為市民選擇圖書館的一大重要因素。

新華書店和PageOne書店獲得更多的讀者青睞。在北京眾多的線下書店中（2000余家），北京市民最愛去哪家書店呢？經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新華書店（25%）和PageOne書店（23.96%）獲得了更多青睞，遠(yuǎn)超模范書局、單向空間、西西弗書店、三聯(lián)韜奮書店、中國書店、中信書店等等其他書店。

結(jié)合選擇去某家書店的原因進(jìn)行分析，與以往注重網(wǎng)紅書店的環(huán)境布置等因素不同，在本次調(diào)查中，有24.73%的市民更看重書店的閱讀氛圍，有24.18%的市民更看重書店的開放時間，可見，人們關(guān)注書店更為實(shí)際的閱讀體驗(yàn)。

圖書推介類活動的參與頻率最高。說到閱讀活動，北京市民參加哪類閱讀活動最多呢？調(diào)查結(jié)果顯示，新書發(fā)布會、好書推介、主題書展等圖書推介類活動占比最大（20.58%），其次是公益體驗(yàn)課（13.32%），大咖分享會（11.38%），競賽類活動（11.34%），圖書漂流、流動圖書室/站（9.03%），讀書分享交流會（10.52%）。親子閱讀活動（5.44%），知識講座、報告會（4.82%），線上活動（3.96%）等占比較小，參與人數(shù)較少。

沒有興趣和時間沖突是導(dǎo)致沒有參加閱讀活動的主要原因。談到為何沒有參加相關(guān)的閱讀活動，調(diào)查顯示，“沒有興趣參與”（36%）和“時間沖突”（28%）是主要原因，此外還包括“活動的宣傳力度不夠”（20%）以及“活動的內(nèi)容、形式等吸引度不夠”（16%）等方面。

推書推介、大咖分享和公益體驗(yàn)課最受市民歡迎。市民最希望各類閱讀場所開展哪類閱讀活動呢？調(diào)查結(jié)果顯示，圖書推介活動（21.40%）、大咖分享會（14.31%）和公益體驗(yàn)課（13.60%）仍舊排在前三位，與以往參加過的閱讀活動類型前三名高度重合，可見這三類活動是市民的“剛需”，大家對于新書、大咖和互動性體驗(yàn)性更強(qiáng)的公益課程的追逐和需求依然需要花大力氣滿足。

（1）頂層設(shè)計，讓全民閱讀開展更長效

在頂層設(shè)計方面，以切實(shí)的政策制度、財政投入和考核評價機(jī)制，保障全民閱讀工作持續(xù)深入。推動閱讀立法，制定全民閱讀發(fā)展規(guī)劃，將閱讀推廣納入全國文明城區(qū)指標(biāo)考核體系中，通過文明城區(qū)創(chuàng)建帶動全民閱讀長效開展。

（2）正視差異，讓閱讀資源供給更均衡

加大閱讀基礎(chǔ)設(shè)施投入建設(shè)力度，提高人均圖書館擁有量和人均圖書館藏書量，促進(jìn)各區(qū)閱讀資源供給均衡發(fā)展。補(bǔ)齊農(nóng)村全民閱讀短板，助力鄉(xiāng)村振興。關(guān)照青少年、農(nóng)民、殘疾人群等重點(diǎn)群體，保障基本閱讀權(quán)益。

（3）滿足需求，讓閱讀服務(wù)獲取更便捷

充分考慮當(dāng)下社會不同人群的個性化、定制化、多樣化需求。以數(shù)字化體驗(yàn)、智慧化管理和智能化服務(wù)賦能全民閱讀，公共圖書館推行延時服務(wù)，并通過與文博場館、咖啡館、藝術(shù)空間、銀行、旅館、車站等場館合作，推動“身邊的圖書館”建設(shè)，鼓勵各類閱讀提供場所發(fā)揮首創(chuàng)精神，嘗試閱讀與多種業(yè)態(tài)緊密融合，打造閱讀主題綜合體。

（4）統(tǒng)籌各方，讓全民閱讀推廣合力更強(qiáng)大

增強(qiáng)對各類閱讀場所的支持力度，充分統(tǒng)籌公共圖書館、閱讀空間、實(shí)體書店和新時代文明實(shí)踐中心等場所，大力推動各類閱讀場所轉(zhuǎn)型升級，營造沉浸式、互動化、社交化閱讀場景。積極動員組織熱心閱讀的非政府組織、專業(yè)閱讀推廣人、書評人、自發(fā)組織的讀書會、線上讀書社群、志愿者等社會力量助力全民閱讀推廣，加大扶持力度，發(fā)揮榜樣力量，多方參與形成合力。

（1）以書為本，充分發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢

面對網(wǎng)紅書店等閱讀場所的分流、沖擊，圖書館真的“式微”了嗎？與市場導(dǎo)向的網(wǎng)紅書店和其他閱讀空間相比，公共圖書館內(nèi)閱讀資源更為豐富，場館空間面積相對更大，除此提供圖書借閱之外，還是教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、文化傳承、科學(xué)研究、展覽展示、社會服務(wù)的重要載體，承擔(dān)的職責(zé)任務(wù)更重，發(fā)揮的作用也更大，自身優(yōu)勢應(yīng)充分發(fā)揮、顯現(xiàn)。

（2）千館千面，注重自身文化內(nèi)涵建設(shè)展示

公共圖書館是一個城市不可缺少的文化要素，也是城市文化建設(shè)的源動力。圖書館要做到“千館千面”，不僅要走網(wǎng)紅路線，打造“最美圖書館”，強(qiáng)調(diào)建筑外觀、建筑內(nèi)部空間設(shè)計等環(huán)境要素（面子），還應(yīng)該注重自身文化內(nèi)涵建設(shè)（里子），注重發(fā)現(xiàn)“閱讀達(dá)人”和閱讀典型，注意收集工作人員與讀者的良性互動，在新時代講好“圖書館故事”。

（3）注重反饋，創(chuàng)新舉辦更多強(qiáng)吸引力閱讀活動

在讀者至上的理念感召下，圖書館提供的服務(wù)、舉辦的活動應(yīng)該更多傾聽讀者呼聲，注重意見反饋。與時俱進(jìn)借鑒當(dāng)下網(wǎng)紅市集、蓋章打卡、劇本殺等新鮮時尚的活動形式，轉(zhuǎn)變以往活動“為辦而辦”的現(xiàn)象，創(chuàng)新舉辦更多強(qiáng)吸引力閱讀活動，實(shí)現(xiàn)活動正確導(dǎo)向與讀者需求滿足的完美結(jié)合。

（1）建立“家庭圖書館”

陪伴閱讀，讀書打卡，建立“家庭圖書館”，開展讀書分享等家庭閱讀活動，家長要重視孩子早期閱讀和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)，陪伴鼓勵孩子們進(jìn)行課外的經(jīng)典閱讀，注重家庭文化建設(shè)和家風(fēng)培養(yǎng)。

（2）培養(yǎng)適合自己的閱讀習(xí)慣

培養(yǎng)個人穩(wěn)定和規(guī)律性的閱讀習(xí)慣，比如每天睡前一小時用來讀書，也可以三五好友之間建群拆書打卡，彼此監(jiān)督，一個人可以走得很快，一群人走得會更遠(yuǎn)。拆書期間通過舉行茶話會的形式交流彼此心得體會，久而久之養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

（3）循序漸進(jìn)分享讀書成果

讀書時主動留痕劃線重點(diǎn)，摘抄書中具有啟迪和啟發(fā)性的句子做閱讀筆記，并嘗試寫書評。通過留言和書評，在一些線上讀書的軟件上可以實(shí)現(xiàn)讀者和作者之間的互動交流，增加閱讀的趣味性。